Legisladores federales promoverán la educación ambiental a nivel nacional, informó el presidente de la Comisión Especial para el Desarrollo Sustentable de la Cámara de Diputados, René Ricardo Fujiwara Montelongo.

El legislador explicó que el Programa Escuela Verde, primer proyecto federal de educación ambiental en México a nivel nacional, debe ser reactivado en el próximo ciclo escolar con las mejoras necesarias para actualizarlo, además de que instó a que se den a conocer los resultados que se tuvo de su aplicación.

El vicecoordinador de la fracción de Nueva Alianza en San Lázaro, recordó que este programa nació coordinado por las secretarías de Educación Pública (SEP) y de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat), y se planteó entre sus líneas de acción la construcción de modelos de gestión ambiental escolar.

Su objetivo es que las escuelas de educación media superior y básica (preescolar, primaria y secundaria) desarrollen una cultura ambiental, por lo que se convocó a las escuelas de esos niveles a participar en el programa piloto nacional con el fin de reconocer el trabajo de la comunidad educativa en acciones concretas a favor del medio.

Al informar que el Programa Escuela Verde fue suspendido, integrantes de la Cámara de Diputados suscribieron un punto de acuerdo para protestar por esa decisión, ante lo cual las autoridades lo reanudaron.

Sin embargo Fujiwara Montelongo indicó en un comunicado que se desconoce si en su totalidad fue restablecido el programa, aunque sí lo promocionaron nuevamente a través de su página web.

El diputado de Nueva Alianza consideró de vital importancia concienciar a los niños sobre la importancia de cuidar su entorno, en virtud que el impacto que se puede lograr es en beneficio del país y todos los habitantes.

Señaló que de acuerdo con un estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), “el reto de México es triple para impulsar la economía, mejorar el medio ambiente y brindar condiciones de vida dignas para todos sus ciudadanos”.

Informó que en la reunión de trabajo de esta comisión especial los legisladores manifestaron su apoyo a la iniciativa con proyecto de decreto por el que se reforma y adiciona el Artículo 3 constitucional, presentada por el diputado José Humberto Vega Vázquez en materia de educación ambiental.

Consideró que el concepto de educación ambiental es muy importante que aparezca en la Constitución Política, por lo que insistió en la importancia de cambiar el precepto.

“De ahí que consideremos que es conveniente la reforma a ese artículo constitucional, para que desde la escuela se haga conciencia en la niñez sobre la importancia de conservar el medio ambiente en nuestro país”, indicó René Ricardo Fujiwara.

Puntualizó que esta comisión especial también acordó aprobar y presentar la propuesta de punto de acuerdo del diputado Ricardo Medina Fierro respecto a unos humedales localizado en Baja California, a fin de cuidar la zona o el área natural protegida que en ese momento es vulnerada por ciertos proyectos económicos.

Los humedales son zonas terrestres que están temporal o permanentemente inundadas de acuerdo con factores climáticos y, debido a su interrelación con los seres vivos que los habitan, son altamente productivos.

Fuente: http://www.rotativo.com.mx/noticias/nacionales/246463-diputados-promoveran-educacion-ambiental-nivel-nacional-fujiwara/

La Comisión Nacional Forestal (Conafor) informó que puso en marcha la Estrategia Nacional de Manejo Forestal Sustentable para el incremento de la productividad del sector en México, con un presupuesto mínimo de 410 millones de pesos para este 2014.
La Conafor indicó que se asignarán apoyos para incorporar o reincorporar 730 mil hectáreas al manejo técnico autorizado con criterios de biodiversidad, además de apoyar la ejecución de mejores prácticas de manejo en 170 mil hectáreas y proporcionar ayuda en 400 mil hectáreas para los procesos de certificación forestal.
Abarcará también la elaboración de 15 diagnósticos de cuencas de abasto, apoyar al menos 20 proyectos a la industrialización y 10 de origen estratégicos, además de impulsar una estrategia crediticia para que los productores tengan acceso a financiamiento. Se espera incidir en 150 núcleos agrarios para capacitación, actualización de reglamentos ejidales o comunales pero sobre todo en la formación de al menos 35 promotores comunitarios.
La Conafor agregó que la estrategia está dirigida, principalmente, a los 11 estados con mayor productividad: Chihuahua, Durango, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Estado de México, Michoacán, Oaxaca, Puebla, Tlaxcala y Veracruz. 
Los beneficios obtenidos por tener hectáreas certificadas son: el correcto manejo de las mismas, garantizar que el propietario tendrá renovación de la autorización del manejo automático, sin pasar por alto apoyos adicionales (puntaje) para acceder a subsidios dela Conafor. También el propietario podrá tener entrada a mercados de madera, a fin de poder vencer sus productos.
El proceso que se aplica para poder certificar hectáreas es a través de la verificación de criterios sociales, ambientales y económicos, es decir, cumplan esas tres condiciones que sustenten la conservación de la biodiversidad del lugar, precisó la Conafor. 
Fuente: http://www.aztecanoticias.com.mx/notas/sociedad-y-medio-ambiente/182172/conafor-destinara-410-mdp-para-estrategia-forestal

Este 2014 concluye el decenio de la educación sostenible propuesto por la UNESCO como respuesta al deterioro visible del medio ambiente y al rompimiento de la armonía del ser humano con la naturaleza. En este contexto el Día Mundial de la Educación Ambiental se conmemora cada 26 de enero.

Antecedentes de la educación ambiental

• A principios de los años setenta se reflejó una creciente preocupación a nivel mundial por la degradación del medio ambiente; en foros internacionales se empezó a mencionar a la Educación Ambiental como parte de las estrategias para integrar a la sociedad con la naturaleza.
• El Día Mundial de la Educación Ambiental tuvo su origen en 1975, con la publicación en Belgrado de los principios de la Educación Ambiental, de acuerdo con los programas de las Naciones Unidas.
• En 1977 la Conferencia Intergubernamental de Educación Ambiental organizada por la Unesco en Tbilisi, ex República Socialista Soviética de Georgia dejó claro que las Educación Ambiental no consistía en conocer aisladamente los recursos naturales, sino que había que integrar los aspectos económicos, políticos y ambientales de la sociedad e incluirlos en los sistemas de educación.
• En diciembre 2002, la Asamblea General de las Naciones Unidas, en su Resolución 57/254, proclamó el periodo 2005-2014 Decenio de la Educación para el Desarrollo Sostenible. Asimismo, designó a la UNESCO organismo rector de la promoción del Decenio.

La educación ambiental en México

Los primeros esfuerzos en México en torno a la instrucción ambiental datan de la década de los 30s; estuvieron orientados a la conservación de algunas formas de vida siguiendo la tendencia de la escuela conservacionista de Estados Unidos. El artículo 4o de la Constitución Política de México consagra el derecho a un medio ambiente sano que impulse las posibilidades de desarrollo social y realización individual. La Ley General de Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente estable la necesidad de contribuir a que la educación se constituya en un medio para elevar la conciencia ecológica de la población, mediante la consolidación de esquemas de comunicación que fomenten la iniciativa comunitaria. En esta ley se señala que las autoridades competentes promoverán la incorporación de contenidos ecológicos en los diversos ciclos educativos, especialmente en el nivel básico, así como la formulación cultural de la niñez y la juventud. La Comisión Nacional Forestal (CONAFOR) informa además que dentro de sus programas cuenta con un departamento de Cultura Forestal y de Capacitación así como con un portal que alberga información relevante en materia forestal para especialistas y público en general. El objetivo dictado por el Ingeniero Jorge Rescala Pérez, director de la CONAFOR es contribuir a la difusión de la información agroforestal y medioambiental en diferentes formatos, para los estudiantes de carreras afines, bachilleres especializados forestales, así como cualquier persona interesada en estos temas. La óptica de la institución en este sentido es muy clara y se apega a la política ambiental orientada por el presidente de la República, Enrique Peña Nieto y que refuerza las intenciones de nuestro país por evitar las emisiones del Gas de Efecto Invernadero (GEI) y combatir el Cambio Climático.

Fuente: http://www.conafor.gob.mx:8080/documentos/docs/7/5175Este%20%2026%20de%20enero%20es%20D%C3%ADa%20Mundial%20de%20la%20Educación%20Ambiental.pdf